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为了培养学生的英语听、说能力,同时为了活跃课堂气氛,自前五周起,听力课上多了项“英语短剧表演”。而这周一的表演尤为精彩。
这场名为《音乐之声》的短剧是由班上九名女生共同完成。课前该组同学,精心策划,积极排练,为表演做好了充分准备。课堂上,各组员认真表演,快速融入角色,搞笑的情节,幽默的表演,再加上流利的英语对话,尤其特别的是她们拿着扫帚当吉他,边唱边跳起的那首英文歌曲,把课堂气氛活跃到了最高点,赢得全班阵阵欢呼喝彩。
通过这种英语短剧表演,不仅使学生英语能力得到一定提高,更为重要的是这种“劳逸结合”的教学模式该是当今设个以应试教育为主流的社会所应大肆提倡的。相信,这样所赢得的学习效率也并不见得比“死”读书所得的差。