“中华会计网校杯”
第二届校园财会实务大赛
主办方：中华会计网校（www.chinaacc.com）
正保远程教育集团（CDEL）
承办方：中南财经政法大学、华中农业大学
协办方：参加比赛的所有高校
目录
一、 大赛概况 3
(一) 大赛背景 3
(二) 大赛特色 3
二、 大赛介绍 4
三、 参赛对象及要求 5
四、 大赛总体工作计划 6
(一) 前期准备 6
(二) 宣传策略 6
1. 赛前宣传 6
2. 赛中宣传 7
3. 赛后宣传和反馈 7
(三) 大赛日程安排 8
五、 大赛规则 9
六、 奖项设置 10
七、 正保远程教育集团（CDEL）简介 12
一、 大赛概况
(一) 大赛背景
当前，随着经济全球化、市场国际化对我国的影响日趋增强，拥有专业知识的综合型高素质人才成为了推动中国迅猛发展的中坚力量。随着社会对人才需求标准的大幅提升，人才竞争的加剧，以及实行的新会计准则与国际的顺利接轨，使得仅仅学习书本理论知识的财会大学生已经不能契合我国财会人才市场的需求。众多高校已经意识到财会实务知识技能培养对于在校财会类大学生的重要性。
在此形势下，中国最大的远程教育集团—正保远程教育集团（CDEL）旗下中华会计网校（www.chinaacc.com）在成功举办“中华会计网校杯”第一届校园财会知识大赛之后，再次与全国各大高校联合推出“中华会计网校杯”第二届校园财会实务大赛，旨在通过此次全国性的比赛，搭建一个校际交流的平台，帮助在校学生认识财会实践技能，督促在校学生加强财会知识和实践技能的学习，提高在校学生就业能力和职场竞争力。
(二) 大赛特色
1. 专业性
本次大赛试题由中华会计网校（www.chinaacc.com）实务专家倾情打造，知识涵盖面广，集中考核各项财会专业实务知识，具有很强的专业性。
2. 教育性
本次大赛利用主办方“中华会计网校（www.chinaacc.com）” 的优秀教学资源，免费为广大参赛的学生提供培训课程，并结合比赛内容，使参加比赛的学生对财会实务技能和知识有进一步的深刻认识。
3. 实用性
本次大赛除了理论知识的考核之外，更注重参赛选手财会实务知识在现实中的运用。通过此次大赛，帮助在校学生提高实践技能和财会知识运用能力。
4. 趣味性
本次大赛的试题设计在考察专业、实践的基础上，还考察选手筛选信息、发现问题的能力，并通过活泼的表现形式，引导选手产生创造性思维，达到“寓教于乐”的效果。
二、大赛介绍
“中华会计网校杯”第二届校园财会实务大赛由正保远程教育集团（CDEL）旗下中华会计网校（www.chinaacc.com）倾情打造，并提供独家赞助，是继“中华会计网校杯”第一届校园财会知识大赛后又一次全国性大型校际竞赛活动。
本次大赛将秉承公开、公平、公正原则，竞赛内容以财会实务知识和技能为主，理论知识为辅，努力为参赛选手提供一个规范化、专业化的竞赛平台和自我展现的舞台。本次大赛将加深财会类同学对专业知识和实务技能操作的理解，促进同学们拓展专业思路，提高专业技能。同时，也有利于各大高校之间学术科技的交流，确立长期合作关系。
三、参赛对象及要求
1. 本次大赛面向参赛学校所有在籍学生，不限专业和年级。对本次大赛感兴趣，对财务金融等方面的知识有热情和兴趣的同学均可通过进入网络答题系统参加比赛。
2. 本次大赛具有一定的专业性，要求参赛选手有基本财务知识的功底以及较强的分析，逻辑思维和表现能力。
3. 要求参赛选手态度端正、负责、严谨，无特殊理由不得中途退赛，影响比赛进程。
四、 大赛总体工作计划
(一) 前期准备
本次大赛将于2009年10月正式启动，在赛前准备阶段，本次大赛的主办方：中华会计网校（www.chinaacc.com）组织成立大赛组委会，进行比赛方案设计，宣传策略制定，试题设计，物资准备等各项前期准备工作，并联系各地优秀学校，进行大赛的组织筹划工作，协助各有意参赛的学校成立项目组，专门策划各自区域内的活动，并在大赛组委会的监督和指导下，负责整个活动的宣传和组织工作。
武汉赛区各高校成立项目组，与武汉赛区的协办方取得联系，派遣专门的一对一干部与承办方学校联系比赛相关事宜，充分做好本校的宣传以及本校工作的反馈工作。反馈的内容包括宣传的效果报告和全程拍摄的照片等。与承办方沟通好后，各校根据活动总策划和各高校的实际情况在11月10日前提交各校的关于此次比赛在各校的策划。策划电子版发至邮箱（cwswds@yahoo.cn 密码：123456）。策划的内容包括：前期准备，宣传，比赛安排，经费预算和其他事项。
(二) 宣传策略
1. 赛前宣传
大赛组委会通过各种途径进行全国统一宣传。各校校内选拔赛负责组织各自校内的宣传工作，主要从以下几个方面做具体的宣传：
在各高校的教学楼、宿舍区、食堂等人流集中的地方设置展板、海报、横幅进行宣传，海报由网校提供，展板和横幅按照主办方要求自行设计或者直接引用提供的样板，制作要求套用网校规定的LOGO等图标和格式。
借助以广播、校内网站、BBS等途径进行造势。
安排专门宣传小组进行入户宣传，可以采用发放宣传单等方式。
与校方进行沟通，努力得到学校或者学院的大力支持，提高活动的等级并以学院通知，层层下达比赛通知的形式落实到相关专业个人。
各高校自行设置咨询点接待本校准备参加比赛的同学，介绍大赛流程和奖励办法，突出大赛的教育性、挑战性、学术性、趣味性、交流性等特色。
各校派主要负责人加入建立的专门的为此次大赛而设的QQ群（95142973），方便联系和共享资料。
各承办方须通过“CDEL联盟网站(campus.cdeledu.com)”开展大赛的组织报道工作，通过注册在属于承办方的独立空间中发布大赛的进程、报道、花絮等内容，并通知参赛选手和目标群体不断关注该内容。该网站将无偿免费为承办方提供在线办公、会员管理、活动通知、交流交友等功能，即能帮助承办方扩大自身影响力，实现组织网络化现代管理，又能不断发布活动进程，持续的吸引学生关注大赛。
鉴于“人人网”在高校学子中的通达程度高，所以准备在除了在“CEDL联盟网站”发布相关信息，在人人网（前校内网）上成立此次比赛活动主页，设立“CEDL联盟网站(campus.cdeledu.com)”的链接，以提高网站关注度。武汉各个高校学子均可通过在此活动主页上的活动页、图片、投票等了解到比赛的内容、各校的活动、比赛的最新动态、比赛的各校开展进程，从而让各校学子积极参与和了解本次比赛，请各校加入活动主页中以达到为“中华会计网校”宣传的最佳目的。
在以上策略的基础上，各校内选拔赛协办方组织可根据学校自身的情况调整宣传策略，努力做到宣传到人，并突出网上报名和比赛的优势，鼓励各专业各年级的人参赛，同时将大赛的专业性，教育性，学术性，实用性和趣味性等特征表现出来。
此阶段结束后，各校内选拔赛协办方组织做宣传反馈报告，并在宣传过程中进行全程拍摄，定期将拍摄的图片发布到自己的联盟空间中，同时也交给大赛组委会进行统一整理。
2. 赛中宣传
大赛组委会成员利用网络媒体对大赛进行跟踪报道宣传，各校内选拔赛各高校组织利用各种手段及时做好本次大赛赛中宣传，组织和通知工作，例如：比赛结果公示，组织进入下一轮比赛的培训等，并及时主动和大赛组委会沟通，积极配合大赛组委会全国宣传战略，关注其他赛点赛区的比赛进展情况。宣传手段参考赛前宣传，由各校组织自行决定。要求宣传过程中进行全程拍摄，定期将拍摄的图片发布到自己的联盟空间中，同时交给大赛组委会进行统一整理。
3. 赛后宣传和反馈
赛后宣传主要是对比赛结果进行公示，扩大活动的影响，升华活动的主题，并实时关注全国其他赛区赛点的比赛情况，在区域内号召大家关注比赛的后续发展，宣传手段参考赛前宣传，由各校自行决定，要求宣传过程中进行全程拍摄，定期将拍摄的图片发布到自己的联盟空间中，同时交给大赛组委会进行统一整理。
(三) 大赛日程安排
阶段 时间 地点 内容
前期联系 11月2-12日 各高校
宣传、报名工作 11月13-19日 各高校 宣传和报名工作
第一环节 11月20-26日 各高校 组织选手参赛
第二环节 11月27-
12月3日
第三环节 12月 4 -10日
第四环节 12月11日
（以上时间暂定，确切时间待通知）
五、 大赛规则
大赛设立四个级别，即全国总决赛、区域决赛、赛区半决赛、校内选拔赛。
全国总决赛：由每个区域决赛获得第一名的队伍参加比赛。（赛制保密）
区域决赛：按地理分布把全国划分为华北、华东、华南、华中、东北、西北、西南七大区。每个地区下属赛区的“最佳团队奖”获奖学校组队参加比赛。（赛制保密）
赛区半决赛：以省、直辖市、自治区为单位通过网络方式组织比赛。
校内选拔赛：以学校为单位通过网络方式组织比赛。
备注：
区域决赛按华北、华东、华南、华中、东北、西北、西南七个分区进行，如下：
华北地区（北京 天津 河北 内蒙 山西）
华东地区（上海 安徽 浙江 江苏 山东）
华南地区（广东 福建 海南 广西）
华中地区（湖北 河南 湖南 江西）
东北地区（辽宁 黑龙江 吉林）
西北地区（陕西 新疆 甘肃 宁夏 青海）
西南地区（重庆 四川 云南 贵州 西藏）
“全国总决赛”和“区域决赛”采用现场团队竞技模式，“赛区半决赛”和“校内选拔赛”采用网络个人竞技模式。
“赛区半决赛”和“校内选拔赛”比赛环节和内容一样，选手通过进入“网络竞赛系统”如实填写个人信息并注册用户名和密码即可参赛。所有选手不管是否获得名次，只要完整参与所有环节的比赛即可获得50元学习费用。比赛环节如下：
第一环节：
该环节考核选手基础财会知识。本轮答题时间共计30分钟，系统随机抽题，题型为单选题和多选题，多答多得分，答错不扣分。答题时间结束，系统自动判卷评分，并显示选手的学校总成绩和各环节成绩排名。（选手有两次答题机会，得分高的成绩有效，整个环节持续7天后进入下一环节）
第二环节：
该环节考核选手财务流程和规范方面的知识。选手需有第一环节答题记录才可进入答题。本轮系统随机抽取若干实务题，每道题设有多个小问，答题时间共计30分钟。选手提交答案或答题时间结束，系统自动判卷评分，并累加第一环节的得分后显示选手的学校总成绩和各环节成绩排名。（选手有两次答题机会，得分高的成绩有效，整个环节持续7天后进入下一环节）
第三环节：
该环节考核选手实务操作能力。选手需有前两个环节的答题记录才可进入答题。本轮答题时间共计15分钟，题型为FLASH实务操作题。选手提交答案或答题时间结束，系统自动判卷评分，并累加前两个环节的得分后显示选手的学校总成绩和各环节成绩排名。（选手有两次答题机会，得分高的成绩有效，整个环节持续7天后进入下一环节）
第四环节：
该环节考核选手的竞技综合能力，本环节有较强的竞技性和不确定性。选手需有前三个环节的答题记录并且成绩排在所在学校的前10%才可进入答题。考核方式为“赛区”内所有学校的参赛选手同一时间段内进入答题系统，选手根据自己前三环节得分情况，以及参考进入本轮比赛的所有选手平均成绩，自由选择不同分值的风险题作答。答题时间15分钟，答对得分答错倒扣分。答题时间结束，系统自动判卷评分，并累加前三环节的得分后得出总得分，进而产生该赛区前三名选手和各高校前三名选手。（每位选手只有一次答题机会，本环节持续时间1小时结束）
六、 奖项设置
本届大赛共设置现金奖励15万元，学习费用150万元，以及各类精美奖品和证书。
全国一、二、三等奖：由区域决赛产生的第一名同台竞技（水晶奖杯、获奖证书）。
奖 品：一等奖一名 笔记本、3000元现金+3000元学习费用
二等奖一名 MP5播放器、2000元现金+2000元学习费用
三等奖一名 迷你U盘（4G）、1500元现金+1500元学习费用
地区一、二、三等奖：由赛区获得“最佳团队奖”的学校组队参加比赛（水晶奖杯、获奖证书）。
奖 品：一等奖一名 MP5播放器、2000元现金+2000元学习费用
二等奖一名 迷你U盘（4G）、1500元现金+1500元学习费用
三等奖一名 U盘笔（2G）、1000元现金+1000元学习费用
赛区一、二、三等奖：获奖选手需全程参加四个环节的比赛且得分全地区排名前三位。
奖 品：一等奖一名 500元现金+1000元学习费用、获奖证书
二等奖二名 300元现金+800元学习费用、获奖证书
三等奖三名 200元现金+500元学习费用、获奖证书
校内一、二、三等奖：获奖选手需全程参加四个环节的比赛且得分全校排名前三位。
奖 品：一等奖一名 500元学习费用、获奖证书
二等奖二名 300元学习费用、获奖证书
三等奖三名 200元学习费用、获奖证书 最佳团队奖：赛区成绩前10%选手平均分最高的学校。
奖 品：水晶奖杯、获奖证书
最佳组织奖：赛区参与答题人数比例、人次、宣传组织等表现优秀的学校承办组织。
奖 品：水晶奖杯、现金1000元、获奖证书
注：选手同时获得赛区奖和校内奖，自动放弃校内奖，校内奖根据排名依次往下顺延。
（所有参赛选手可以免费学习“中华会计网校“实务教学课程，如若需要购买配套实务教材，也可享受5折优惠）
七、 正保远程教育集团（CDEL）简介
正保远程教育（China Distance Education Holdings Ltd., CDEL）成立于2000年，是一家具备网络教育资质、经教育部批准开展远程教育的专业公司，为北京市高新技术企业、联合国教科文组织技术与职业教育培训在中国的试点项目，常年开展面向多行业、多领域的网络教育，并提供远程多媒体网络教育平台系列产品。
目前，正保远程教育（CDEL）已成为中国第一大网络教育机构，经营的品牌网站包括中华会计网校、医学教育网、法律教育网、自考365等13家针对不同行业、职业和专业领域而量身定制的网站。采用流媒体技术和其他以互联网为基础的技术，通过互联网向用户提供以音频、视频同步为特色的课程，同时还提供自主版权的辅导材料、在线作业与练习、模拟考题以及其他与课程相关服务。通过互联网，学员可以在任何时间和地点学习他们选择的课程，同时他们还可以便捷地加入各种网上社区，与其他学员、职业人士、授课教师和辅导教师进行互动交流。
经过九年的发展，正保远程教育(CDEL)已牢固树立了中国远程教育领域第一品牌形象，成为远程教育行业当之无愧的领跑者。2008年7月30日，正保远程教育成功登陆美国纽约证券交易所（股票代码：DL），成为中国第一家在纽交所上市的远程教育公司，并继续引领着中国远程教育的大发展！
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