《战略管理》课程期末考试素质化命题改革方案说明
校对: 责编: 终审: 时间:2014-01-13 阅读:

一、考试改革的动因

《战略管理》是管理类专业的一门核心课程。不仅要求学生通过此门课程的学习,能全面掌握战略管理的相关理论知识,而且在于通过课程的学习能学以致用,将理论移植于公司的经营实践之中,以培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。于是,期末考试的形式决定采用小组合作完成企业战略管理分析报告加针对课本理论和分析报告实际情况为每个人设计两个问题的答辩两部分。 

二、考试方案设计

考试分为两部分:

1、小组合作企业战略分析报告,使学生了解战略管理过程及战略管理框架;掌握战略分析、战略选择和评价、战略实施和控制等方面的内容;通过对企业实例的研讨培养学生战略思维能力,形成完整的战略管理知识体系。这部分占考试成绩的60%。企业战略分析报告在期末最后一次课上交。

2、针对战略分析报告,对每个人提问两个小问题。小问题的范围涉及战略管理的核心模块,共23题,由学生抓阄选题回答。每人回答时间3分钟以内。这部分成绩占期末总成绩的40%。这部分答辩安排在最后一次的教学课上。

具体操作:以小组为单位抓阄,依次回答问题后书面记录。

 

附:

1、《期末企业战略分析报告写作说明》

2、《企业战略分析报告评分标准》

3、《战略答辩问题

4、《答辩评分标准》

 

 

期末企业战略分析报告写作说明

 

选定某一企业,对其进行如下内容分析:

1、分析企业使命的构成要素,点评其成功与失败之处

2、用PEST分析法分析企业的宏观环境,用波特的五种竞争力量模型分析企业所处的行业环境。

3、用SWOT分析法对企业进行内外环境分析,确定企业目前应该采取的公司层战略。

4、对企业进行业务层战略分析。首先分析企业采用了哪种业务层战略;其次分析企业如何实施战略(具体分析如何建立成本优势?如何建立产品差异的);最后对企业业务层战略点评并提出你自己的建议。

5、首先分析企业实施单元化战略还是多元化战略;其次分析如果实施多元化战略,那么是相关多元化还是不相关多元化?是如何实施其多元化战略?最后对企业多元化战略点评并提出你自己的建议。 

补充:小组合作完成

 

 

                   企业战略分析报告评分标准

 

90-100分:主题明确;逻辑严密;论证过程完整,有充分的理论依据;论据充分;语言通顺;格式规范。

80-89分:主题较明确;各部分逻辑关系较严密;论证过程较完整,有一定的理论依据;论据较充分;语言通顺;格式规范。

70-79分:主题较明确;报告各部分之间有一定的逻辑关系;论证过程不够完整,有理论依据;论据不够充分;语言较通顺;格式较规范。

60-69分:主题较明确;报告各部分之间逻辑关系不够严密;论据不够充分;语言较通顺;格式较规范。

60分以下:主题不明确;报告各部分之间逻辑关系逻辑关系不严密,无理论依据;论证过程不完整;论据不充分;语言不通顺;格式不规范。

战略答辩问题

 

以你选定的企业为例,回答下列问题:

1、 什么是战略?企业为什么要有战略?

2、 你选定企业中,具体哪些人是企业战略管理者?

3、 什么是企业使命?你选定企业的使命内容有哪些?点评其成功失败之处。

4、 用PEST分析方法分析你选定企业的宏观环境

5、 用波特的“五力模型”分析法分析你选定企业的行业环境

6、 规模经济的达成途径有哪些?你选定的企业是怎样达成规模经济的?

7、 什么是企业的核心竞争力?如何确定企业的核心竞争力?

8、 用SWOT分析法对你选定企业的整体环境进行分析。

9、你选定企业实施哪种业务层战略?如何实施?提出你的建议。

10、什么是成本领先战略?你选定企业如何建立成本优势?提出你的建议。

11、什么是差异化战略?你选定企业以何种方式建立产品差异?提出你的建议。

12、什么是集中化战略?集中化战略的具体形式有哪些?

13、按照形式分,企业有哪些多元化形式?你选定的企业采用的是哪种?

14、举例说明什么是范围经济。你选定的企业是如何实施范围经济的?

15、什么是相关多元化?你选定的企业如何实施战略匹配?

16、你选定的企业如何实施多元化?

17、多元化存在何种风险?

18、多元化是否为企业最优选择?

19、什么是国际化战略?企业为什么要实施国际化战略?

20、有哪几种公司层国际化战略?你选定的企业实施的是哪种公司层国际化战略?

21、战略实施的基本模式有哪五种?简述下。

22、你认为企业家与战略企业家有哪些不同?

23、从权力分配的角度看,企业文化类型可分为哪几类?

 

答辩的评分标准

 

90-100分:问题准备充分;专业性程度高,理论知识牢固;有个人创新观点,且观点独特;语言表达准确;

80-89分:问题准备较充分;专业性程度较高,理论知识较为熟悉;有个人观点;语言表达流畅;

70-79分:问题准备较充分;能用所学专业理论知识来解释现实问题,但理论知识掌握不牢;语言表达较清晰;

60-69分:问题准备较充分;专业性程度不高;语言表达较清晰;

60分以下:回答问题没有针对性;专业理论知识不熟悉;语言表达不清;

 

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