商学院班级导师工作考核表

序号

责任内容

责任目标及分值

权重

考核人员及权重

A(95分)

B(85分)

C(75分)

D(65分)

1

思想政治教育工作  

积极做好学生思想政治教育工作，培养学生正确得人生观、世界观、价值观，对于学生得人生引导有重大帮助

能够开展一定的学生思想教育，对学生进行正确得思想教育和人生引导，培养学生树立正确积极向上的信念

对学生有一定深度的思想教育工作，但是缺乏人生的引导，效果一般

缺乏深入细致的思想教育工作，对于学生教育、引导效果不明现

15

学生（70）学院（30）

2

学业辅导

积极利用自己的专业教师身份对学生进行专业辅导，帮助学生加深专业知识认识或知道学生进行正确的专业学习，调动学生的学习积极性。

对学生的学习和学业进行了一定的辅导，对于学生加深专业认识有一定的帮助，对于营造良好的学习氛围有一定的帮助。

能够给予学生的学业和学习一定的指导和辅导

在工作中没有对学生的学习和专业进行指导

15

学生（70）学院（30）

3

就业指导

积极帮助学生进行职业规划，在日常工作帮助学生树立正确的就业观，指导学生如何就业。充分发挥个人能力联系就业单位，积极推荐对于学生顺利就业有很大的帮助。

帮助学生进行职业规划，对学生进行就业技巧指导，帮助学生树立正确的就业观念，给予就业苦难的学生一些帮助。

指导学生制定个人简历，对于学生树立正确的就业观有一定作用。

有一定的就业指导，但是缺乏深度。

20

学生（70）学院（30）

4

召开主题班会

每月参加一次主题班会，进行了认真的准备，了解学生实际存在的问题并进行指导、引导，效果明显。

每月参加一次主题班会，准备比较认真，班会效果比较好。

每月参加一次主题班会，有一定准备，但是班会效果一般，没有得到学生认可。

没有按期参加主题班会，参加时准备也不充分。

15

学生（70）学院（30）

5

深入学生中开展工作情况

经常深入学生当中和大多数学生进行聊天，在班级中对于重点学生进行多次反复谈话，了解班级实际情况，在学生中有很高威望。

经常深入学生中，对于班级情况有比较好的了解，对于重点学生也进行了关注。

在工作中能够做到和部分学生进行交谈，对于班级情况有一定了解。

没有深入学生到学生中去，仅仅是和个别人进行了交谈，对于班级情况不了解。

15

学生（70）学院（30）

6

与素质导师进行沟通情况

积极主动的与素质导师进行联系，每周见面联系工作不少于1此将自己了解到的情况与素质导师进行交流，对于班级管理提出了很好的建设性意见。

按照规定每周和素质导师交流一次工作，将日常了解到的情况向素质导师进行反映，对于班级管理有很大的帮助。

按照规定每周与素质导师交流工作一次，但是交流缺乏深度，对于班级建设帮助不明显。

没有按照规定进行每周一次的交流，交流准备也不充分。

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素质导师（70）学院（30）