2014年10月17日，商学院国际经济与贸易系组织学生在商学院605教室开展“韩国又松大学Solbridge国际商学院交换生交流会”。赴韩归来的留学生孙浩然同学就在韩学习感悟、学习方法、韩国文化等方面内容与商学院12级及13级国际商务班学生进行分享。商学院王煊副院长、商学院国际经济与贸易系主任徐艳玲等老师参加了本场交流会。

    据孙浩然同学介绍，在韩国又松大学学习，与国内最大的不同在于，国内学校课程基本由学校安排，同学自主选择的余地几乎没有。一年四学期制，同学们可以依据自己的兴趣爱好选择自己认为有用的课程，自主学习，提高学生自主学习的积极性。“在又松大学Solbridge国际商学院，有不少来自哈佛等美国‘常青藤’大学教授担任任课老师，同学们学习的热情都很高。教材由任课老师选择后，学生自己购买。重视知识产权让书本费高昂，也激发了学生学习的积极性。”孙浩然同学提到。
    国外课堂与我校开发内化有何不同呢？我校开发内化注重学生本身自主学习，多采用课前预习，课上提问等教学模式。在西方教学模式上，多采用学生之间分工合作学习、集体展示等方式提高学生的学习积极性。“上课前，教授一般会走下讲台，一一给学生进行随机编号。如1、2、3、4、5、6，编号为‘1’的学生一组，编号为‘2’的学生一组，以此类推，分组学习。采用这种方式，打破了，坐在一起同学一直是一个学习小组的尴尬，每堂课在一个组学习的同学都会不一样，大家思维也可以得到更好的延伸。分好组后，组内分工完成学习任务，在一个时间点，小组会集体向全班同学展示学习成果。对学生的成绩，得“A”的学生比例达20%，得“B”的学生比例达50%~60%”，其余学生得“C”或其他成绩。谈到开发内化模式与国外教学模式差异时，孙浩然同学介绍道。
    “在国外与国内，文化氛围上有何区别？”据孙浩然介绍，“国内，每个人一般没有自己的宗教信仰，而在国外，几乎所有人都有自己的宗教信仰，在韩国也一样”。电视里的韩星在现实中也很难遇到，饮食差异让来韩留学的中国学生亦有所不适。

    交流会开始，孙浩然就向现场同学介绍了国外学生进行成果展示的软件“Prezi”，类似PPT，但又有区别。本场交流会，他将用“Prezi”向我们展示，在国外可以接触到更新的观念，让人耳目一新”。孙浩然向同学们介绍说。“The Economist/Washington Post、WWW.TED.COM、BBC/CNN NEWS Americans Dramas、Konnan Show/ELLen Show都是很好的学习英语的网站和节目，希望学弟学妹们能够主动去学习，他高英语水平”。孙浩然说。“出国留学，前期不需要做太多准备、带很多行李，因为，这些东西在当地都可以买到，并且相关学校学生会会提前派人来接。生活水平，在韩国消费水平较高，每月4000到5000人民币生活费用，但学校提供勤工俭学岗位，每月有3000人民币左右收入，帮助经济困难的留学生”。当现场同学问道在韩国生活问题，孙浩然解释到。
    商学院王煊副院长表示，“商学院重视12级国际商务特色班建设、该班在上一学年度也取得很好的建设成果。国际商务班任课老师很多都有海外留学经历，该班课程与国际接轨。我们在今年引进美国芳邦大学MBA课程，为该班讲授。很多建设都是非常规的，希望国际商务班学生把握好改革机遇、在未来市场竞争中发挥优势”。
    “仅就韩国又松大学Solbridge国际商学院，我们与韩国又松大学Solbridge国际商学院建立了很好的合作关系。目前达成‘2+2项目’和‘3+1项目’。韩国方面现在给予我们一位学费全免名额赴该校深造，同时多个学费减免名额给与我校学生。本学期，我系3位同学已赴韩学习”。商学院国际经济与贸易系主任徐艳玲老师介绍说。
    据悉，韩国又松大学Solbridge国际商学院于2013年获国际AACSB认证，标志着该校成为全球排名前5%的商学院。孙浩然，商学院国贸11级学生，于2013年赴韩国又松大学Solbridge 国际商学院留学一年，后回国学习深造。